上海大学2009年廉洁教育工作要点

一、总体思路

2009年上海大学廉洁教育工作的总体思路是：坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观及十七届中央纪委三次全会、九届上海市纪委三次全会精神，以社会主义核心价值体系为根本，以反腐倡廉为主题，以促进党员干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业、学生廉洁诚信为重点，以校园文化活动为载体，立足当前，着眼长远，围绕巩固和扩大学习实践科学发展观活动的成果，把党员"主人翁计划"贯彻落实到本年度的廉洁教育中，面向全校师生员工，结合自身工作特点，分层分类实施，做到全程、全员、全覆盖，进一步增强廉洁教育的感染力、吸引力和渗透力，推动廉洁教育活动深入、持久、扎实地开展，营造以廉为荣、以贪为耻的良好校园氛围，为促进学校持续健康快速发展提供良好的舆论氛围和坚强的政治保证。

二、主要举措

1．以廉洁从政为重点，将廉洁教育融入干部教育活动。认真落实《上海大学领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》关于加强学校领导班子自身建设的具体措施，树立"坚持科学发展，为民务实清廉"的党员干部新形象；在签订《上海大学党风廉政建设责任书》的基础上，结合重点和社会热点开展领导干部廉政专题培训工作，深入开展理想信念、廉洁从政、党的作风和纪律教育，筑牢党纪国法和思想道德两道防线；围绕全市开展的"忠诚、敬业、道德、廉洁"系列讲座，举办一次廉政报告会，深化"讲党性、重品行、作表率"主题教育活动。

2．以迎世博为主题，将廉洁教育融入文明和谐校园建设。将迎世博作为文明和谐校园建设的突出主题，大力开展文明礼仪教育，深入开展精神文明创建活动，营造文明和谐的校园环境。围绕"迎世博600天行动计划"，鼓励师生员工积极参与三个"百万工程"和"三五"集中行动等活动，引导师生员工立足岗位作贡献；充分发挥文明单位（和谐校园）创建在迎世博行动中的重要作用，结合2009 -2010年文明和谐校园建设规划，把廉洁教育作为提高学校文明程度和师生员工文明素质的重要抓手，为文明和谐校园建设提供可靠保证。

3．以理论学习为先导，将廉洁教育融入宣传理论工作。将廉洁教育融入中心组学习、教职工理论学习，切实加强对廉洁教育重要性的认识；大力开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，大力宣传廉洁教育活动中创造的好经验、好做法和好典型，营造人人知晓、人人参与的活动氛围；在思想理论研究课题、思想政治教育研究课题、党建课题中设立专题，充分发挥我校人才资源和理论研究优势，形成一批高质量的研究成果，指导和推动廉洁教育活动的深入开展。

4．以理想信念教育为抓手，将廉洁教育融入党员党性教育。把廉洁教育作为加强广大党员思想作风建设的重要内容，利用党员组织生活这一抓手，在广大党员中开展廉洁教育；联系本部门党员的思想实际和工作实际, 重点加强理想信念教育和党性、党风、党纪教育。通过举办勤政廉政先进事迹报告会、反腐败斗争形势报告会、专题学习辅导讲座及观看教育片等有效形式, 进一步增强广大党员的责任意识。

5．以教书育人、廉洁从教为内容，将廉洁教育融入师德师风建设。组织师德大讨论和师德风采展示活动，开展师德风采舞台展示参评作品、参评电视片和征文活动；加强诚信体系建设，健全教师信用记录、失信惩戒和守信激励制度，提高科研人员的学术自律意识；积极探索研究制定科学合理的人才评价方法和指标体系，形成有利于端正学术风气、加强学术道德建设的制度环境和良好氛围；将廉洁教育融入"新教师上岗宣誓"、"当好主力军、建功在讲坛"配乐诗朗诵、"祖国颂"教职工文艺汇演等活动，提高教师的职业品德修养和廉洁从教的自觉性。

6．以思政课教学为平台，将廉洁教育融入教学实践活动。把廉洁教育渗透到学生工作的全过程，加强廉洁教育的教材和课程建设，在思想政治理论课、大学生行为指导课、形势与政策课中设立廉洁教育专题，继续推进廉洁教育"三进"工作；把廉洁教育渗透到教学实践中，利用课程教学途径，提倡教师在传授专业知识的同时，自觉地把廉洁教育的内容引入课堂教学实践中，教育和引导学生廉洁自律、诚实守信。

7．以诚信教育为核心，将廉洁教育融入学生思想教育。按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，将廉洁教育内容渗透到新生入学教育、首日教育、夏季军训、奖学金评定、优秀学生和优秀毕业生评选、毕业教育，积极拓展社会实践中的廉洁教育渠道，探索和建立廉洁教育实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的有效途径。努力构建以诚信守法为核心，以培养诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、艰苦奋斗、谦虚谨慎、正直公正等品质为重点的廉洁教育工作体系。

8、以校园文化活动为载体，将廉洁教育融入校园文化建设。按照推动社会主义文化大发展大繁荣的要求，组织全校师生广泛开展上海大学校园精神和校园文化的讨论，逐渐归纳出上海大学独特的大学精神的主要特征和内涵实质；围绕建设社会主义核心价值体系，结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育，开展丰富多彩的廉政文化创建活动，通过东方讲坛系列讲座，邀请专家或者模范人物在师生员工中开展廉洁教育专题讲座，开展演讲比赛、辩论赛、廉政教育征文和漫画征集等廉洁教育主题活动，营造反腐倡廉的文化氛围；通过组织师生员工参观革命纪念馆、观看反腐倡廉影片等形式进行生动的廉洁教育。

三、主要活动

1．开展一系列廉洁教育宣传展示活动。把去年以来学校开展廉洁教育的成果编辑成书或制成电视片，向全校广大师生员工展示、宣传学校开展廉洁教育的工作成绩；充分运用校报、校广播电视、校园网络、宣传栏等宣传思想阵地，开设廉洁教育专栏。（宣传部、纪委、学工办牵头）

2、组织一系列案例教育活动。坚持正面教育为主并与警示教育相结合，加强教育的针对性，组织领导干部观看《王瑛同志先进事迹资料片》，组织党员观看电影故事片《真水无香》，组织处级以上干部观看《贪欲之害（续）》等反腐倡廉专题警示片。（纪委、宣传部、组织部牵头）

3、开展一次新聘任处级干部党风廉政谈话活动。通过新聘任处级干部廉洁集体谈话，发放《中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，组织参加廉政法规网上测试活动，增强新聘任处级干部的廉洁自律意识。（纪委、组织部、党校牵头）

4、开展一次廉洁诚信主题团日活动。将廉洁诚信教育贯穿于全年团支部的主题团日活动之中，以讨论、专题宣讲、形势报告、演讲辩论、征文等形式，培养团员青年诚实守信、遵纪守法、正直公正的优良品质。(校团委牵头）

5、组织一次廉政公益广告获奖作品展。在前期组织竞赛、评奖活动的基础上，组织一次以"扬正气、促和谐"为主题的廉政公益广告获奖作品展，形象生动地对广大党员干部及群众的反腐倡廉教育。（纪委、宣传部、美术学院、影视学院、数码学院牵头）

6、开展一系列重点领域、关键岗位廉洁教育活动。加大教育培训的力度，加强对重点领域（招生、采购、基建、科研经费、财务、管理、校产、后勤）、关键岗位工作人员的反腐倡廉教育；修订和完善《上海大学教师职业道德规范》，加强对班主任、辅导员、学术带头人等人员的教育；加强作风建设，开展对机关工作人员的廉洁教育。（纪委、工会、学工办、机关党委、科技处、文科处、教务处牵头）

7、开展一次学术道德专题教育活动。以落实《上海大学科研和学术道德行为准则》 为契机，结合学术界，尤其是我校出现的学术腐败行为，开展学术道德专题教育活动，将防范学术腐败的宣教工作由点扩展到面。(科技处、文科处、人事处、研究生部、学工办牵头）

8．开展一次毕业生廉洁从业状况调研。组织学生对毕业生步入社会后的职业行为表现进行跟踪调查，对毕业生廉洁从业正反两方面情况进行分析，引导学生理解廉洁与事业成功和失败的关系，提高廉洁教育的长效性。（研工委、学工办、校团委牵头）

9．举行一届廉洁教育辩论赛。针对研究生中出现的各类诚信问题，依托研究生团学组织，以辩论赛的形式进行廉洁教育，积极推动廉洁教育深入开展，营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。（研工委牵头）

10．开展一场敬廉崇洁的家庭美德教育活动。通过家长学校这一平台，进一步倡导开展"敬廉崇洁"的家庭美德教育活动，加强学校和家长的沟通，争取家长对学校廉洁教育的理解、支持与配合，形成学校与家庭在廉洁教育中的整体合力。（学工办牵头） 

四、工作要求

１.领导重视、精心组织。各级领导要高度重视廉洁教育进校园工作，不断加强和改善对廉洁教育的领导。完善廉洁教育领导小组会议制度，定期召开工作会议，分析、研究、检查学校开展廉洁教育工作情况，部署廉洁教育各阶段的工作任务，总结经验，发现问题，及时改进。

2.完善制度、统筹兼顾。学校各单位要建立和完善党风廉政建设和开展廉洁教育的各项规章制度，逐渐理顺廉洁教育的管理体制和运行机制。要坚持从实际出发，与时俱进，做到制度创新和工作创新。要加强对廉洁教育工作的引导、统筹、管理, 脚踏实地把工作落到实处，将廉洁教育工作不断向前推进。

3. 上下联动、形成合力。构筑学校、社会、家庭三方"德育大循环"的工作特色, 寻求学生家庭对廉洁教育工作的支持与配合, 营造良好的社会舆论氛围；促进学院、系统、部处上下联动、齐抓共管的良好局面，真正体现"全员育人、全程育人、全方位育人"的工作理念。

4. 形式多样、讲求实效。要充分发挥行之有效的大学生思想政治教育主渠道的作用，把廉洁教育融入到各类教育活动中，并不断加以充实和完善。将廉洁教育贯穿于大学生日常思想教育工作中,潜移默化地开展廉洁教育。学工办、研工委、校团委要不断总结大学生开展廉洁教育的经验，使廉洁教育的形式更生动、内容更丰富、教育更有效。

5.强化考核、提高质量。做到每年有计划、有部署、有检查、有考核，把对廉洁教育的要求纳入到文明和谐校园建设指标体系中, 纳入干部考核和职工考核指标中, 并且把考核结果与奖励评比、聘用选拔、部门文明评比结合起来。实行中期抽查和年终考核、评比，不断总结经验, 改进工作,使廉洁教育活动具有针对性, 从而提高廉洁教育的质量。